剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄,但会吃葡萄;不会画画,但会欣赏”的想法,就最近10期的主持词进行分析,以便有心人悟出真水平,我只是抛砖引玉。 9#Zsr}j
E+o)2]M
1、主持词大致类型有 wLhTe$cC
Dr
,9XGX(
引导型----说明事件的正确发展方向,给出建议。 -SrfLiHO
s
GLO,en
总结型----对事件进行凝练概述,旨在突出成绩,赞美成绩,提出希望。 !1`!hc^[
6 \R?;2=Y
说明型----强调事件的来龙去脉,揭示事件发展的意义。 Ku/KIF`
|9DM!U/0v
具体写作中,常把以上类型组合使用,但有明确的侧重点。秘籍:把握准主题,掌握好套路,分清楚层次,润色好文字。 41ZYLOr*
=@@<TQ()O
2、主持词与文字稿的关系
o%0&:h`C
Z"+<4?L+
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题,互不见面、同时成稿。那么两者的统一,一方面取决于共同靠近主题的程度;另一方面取决于是谁映照谁,谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时,取舍中肯定有得有失,倾向了灵魂的主持词,文字稿就得望主持词方向靠,倾向了文字稿,主持词就要往文字稿方向移,以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿,由于版面的限制,由于统一的评判,所以取舍是必然。认识到了,我们只管努力提高写作水平,享受写稿的乐趣。 a0[ouyR
ZrGgC,p
附:最近10期主持词 fX.jsp
P39= q\
期数 [3QiNZ:Il1
cG\5X#{V
| 主题 J7k- Or3
7} U:I"4
| 主持词题目 N)kQ$
* 7:+9;
| 类型 b+i_[dhp1
r8
1VUjx^
| 特点 >v7H3 u.E
Ol
m<W6g
| 966 B&Uz<%OVG
?t"Ta3:
| 岁末盘点 员工成长 Uv3q:ym
<0wJx+>
| 能力和态度:班组员工成长必备 gB r
KqoJ
y&s>/FD
| 引导 7%$0l@Oo
q${t9+.4
| 强调如何做好此事,告知做好此事的努力方向 {-W\
Fw
h?/Ifvc_
| 965 MT2=!QGG
z+&
;:Iv
| 岁末盘点 员工成长 J`?o98 y
#ZJad: V
| 2009:我们在危机中追求与磨砺 *?jo]Z
=4_!KT0h
| 总结 KKNY|k1<k
v|,*hd3'
| 总结成绩,鼓舞人心,再加勉励。 9HRUR0e
i&fv7Ei
| 964 `ON"
g{TZ.a(R
| 关注岁末冲刺 *XrnIJor|i
N@ted1e@
| 岁末冲刺:智慧与力量并举 .3%58K
qV?a7W
| 说明引导 { bK_=5
8gT@gJ"
| 阐述事件,重在引导。指明事件正确发展方向。 r+yq%LC'
.U *H+*_
| 962 ys2iGx(]
&}b}s+fcs
| 关注岁末冲刺 g3`ti^,X
.%`Y[{ `
| 安全收官:行百里者半九十 rwnBH3t
G`c_y,
| 说明引导 ~2C2&:^
!WCCJ'
| <u(Zq
@TE7`mSP
| 961 rN<_DX!@
&v'V@eJ
| 国庆节后班组现场 i_29#ZN8
= :}tp_
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 2*\k`Ha
XrAd*e"
| 引导 ^x-5u/PTe6
2mo{0:]
| n@>t1;8\{
v&NxQ:
&=
| 960 3kN%Dk|
n5OD&p:k
| 与共和国一起成长:职工篇4 7)jb0<f\
!_&%a*Tx
| 用坚守与创新托举未来 (+vJe _i
EK2%X,t
| 总结说明 `g9eZJ'}
Ug]sA6;
| 总结事件,说明事件的过程,提出下一步发展方向。 zJYnQQHi
(>r6$I+h
| 959 /o};,
c0TRm_5
| 与共和国一起成长:职工篇3 6e|e~ea
'`nUy*!
| 我们铭心刻骨:盛世华彩中的感动与使命 Ig;;wceX
F_2=Y
| 总结 va@W]%
(/SXqKtR
| 总结成绩,赞美成绩。 $Zw(
}U
#wA-;* 2p
| 958 #CN?!%)K
$BT1n(bcY
| 与共和国一起成长:职工篇2 p'^:}%XR
aYedOClTZ
| 祖国见证:我矢志不渝的追求和信念 ew_"OTUG;
?\jTi9yY1
| 总结引导 &de:l~u4
f+;7^hzt
| 总结成绩,引导未来行动。 .vY8)t"
X6:U<UN
| 597 ETsgE
8W"#>jgVo
| 与共和国一起成长:职工篇 se9k#y
)^
74<L
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 N@%.mk14
c!(u"xB
| 说明 F6x/gVpfh
519\47br~
| 说明事件的发展历程 0LdMY14
]k@{4d
| 956 G@r@[kqq
}-F$]bc
| 与共和国一起成长:班组篇3 udDX"<sA
fuz4rIv
| 从粗放到精细的必然衍变 o4i
Hm=&;
t>xA
| 说明引导 +|2#\lD"{3
_A~}nDu
| N2}*4c3Y
~2WU%uR
| :,?H)S
L)z;<f'15B
(其实是本人愚见,也不见得有用,好在耽误大家的时间不长。) L:t0b Zw
! m\r1
|
一共有 1 条评论