笑看今朝

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“零距离”接触 “面对面”释疑 NH=$cHi-  
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南屯矿创新实施形势任务教育“流动小课堂”春风化雨工程 .Y36P1i  
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面对当前改革发展的新形势，南屯矿创新实施形势任务教育“流动小课堂”春风化雨工程，组织宣讲骨干深入基层、深入一线，与干部职工“零距离”接触、“面对面”释疑，减少“层级式”形势任务教育带来的信息衰减，达到政策讲清、道理讲透、理顺情绪、化解矛盾的良好效果，为改革发展提供了智力支持和思想保证。 &UZD4a
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精心统筹规划，确保宣讲制度化。这个矿积极构建形势任务宣讲“党委领导、部门配合、上下联动、广泛参与”的领导体制和工作机制，成立由矿党委主要领导任组长，党委副书记任副组长，相关职能部门负责人为成员的领导小组，明确党委工作科具体负责活动的组织实施和统筹协调工作。按照“部门推荐、统一选聘、动态更新”原则，从党群部门中精心挑选10名同志组成形势任务教育宣讲团，将全矿分为井下生产、井下辅助、地面生产、后勤服务、机关科室五个片区，分成5个小组深入基层单位，与职工群众面对面讲道理、答疑问、解难题，确保了形势任务宣讲教育“流动课堂”健康有序开展。 #$\~)6V;E  
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认真组织备课，力求宣讲规范化。每季度初，这个矿由党委工作科结合矿井形势及重点工作，分“宣讲内容、宣讲时间、宣讲重点、宣讲人员、宣讲形势”等五个方面进行“量体裁衣”，精心策划实施。为使宣讲人员明确为什么讲、讲什么、怎么讲，宣讲领导小组审议通过选题后，指定专人撰写讲稿，撰写人员通过现场考察、座谈交流、查阅资料等方式，梳理主要问题，提炼宣讲观点、提出建议对策、撰写宣讲教案，最终制作形成ppt课件。为确保“宣讲”过程有的放矢，宣讲领导小组在每次宣讲前召开专门会议，对宣讲人员进行集中培训，抽调1到2名人员进行试讲，其他人员对讲稿内容、课件设计、试讲人语音语调等进行点评，提出修改意见，确保了“讲有安排、讲有主题、讲有规范”。 jPX~P#\  
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创新方式方法，实现宣讲大众化。这个矿一改形势任务教育“生灌硬输”的传统模式，倡导互动式交流、自发性参与，运用大白话、大实话、家常话，把大道理“掰开揉碎”，为听众营造一个可亲可近、可感可知的现场环境。同时，将宣讲内容制作成图文并茂、形象生动的幻灯片，配合相关图片、视频，通过信息交换、言语互动，使职工群众听得进、坐得住、有共鸣，真正起到把脉问诊、释疑解惑的作用。去年以来，围绕“两级公司会议精神解读、深算细算安全五笔帐、集团公司发展战略纲要”等重点内容，共组织宣讲150余场次，覆盖全矿6000余名干部职工。 `> 5
 
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建立长效机制，促进宣讲常态化。这个矿把建章立制作为推进宣讲常态化的“金钥匙”，建立宣讲反馈机制，每次宣讲结束后，由单位党支部书记和职工代表对宣讲人员进行评议，对宣讲质量不高、职工反映不好的宣讲人员不再续聘；建立宣讲队伍培训机制，定期举办理论骨干集中培训、学习交流等活动，免费提供相关学习资料、宣讲资料，切实提高宣讲员的理论素质和宣讲水平；建立宣讲“订单”机制，按照职工“需要什么，讲什么”的原则，在确立宣讲内容之前深入开展调研，制定下发宣讲计划和配档表，由职工进行“点餐”，确保了宣讲内容的针对性；建立考核激励机制，把宣讲成员的授课情况纳入绩效考核，对优秀宣讲人员进行奖励，充分调动了宣讲人员的积极性。（路瑞芝 房清） ]6,r[Qw  
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