锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 X_neWCl/U  
    T[r omx<  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 y%bC!"  
    &g&r-5y  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： $ZX%vV=  
    第一课：宁静的力量 ]"NdtL|gb  
sg0!O(  
    第二课：节俭的力量 0,EAI?  
{RW6 {  
    第三课：计划的力量 G=@8<So7  
~p]!^ui Y  
    第四课：学习的力量 Q=)Bzk  
$5d9?\I  
    第五课：增值的力量 7+8Lib9  
~yRNz J|  
    第六课：速度的力量 $kTvU:  
ZPz,>Ev<  
    第七课：性格的力量 d`HIpV,b  
9Mg'pmE0  
    第八课：时间的力量 .f{f6%Y  
iP{G>2o~b  
    第九课：想象的力量 Tkge,@ &Z  
B=g6&ZZW  
    第十课：精简的力量 +2!pUb3`w  
    /|9y+iZZ  
    诸葛亮给子书 g&8l#/9  
    LF@<Sq+4  
    夫君子之行， ~MF2t:K  
oZ*d8p9P  
    静以修身，俭以养德； zc0fO->iw  
S$&z`2&  
    非澹泊无以明志， iny-51  
l%TMZi!Gl  
    非宁静无以致远。 5te5 u.Fj  
^Hy[Z  
    夫学须静也， j-_|}4l  
j1v'{j%  
    才须学也； 8F,ioe<  
    非学无以广才， @{|qR  
,=guqf/  
    非志无以成学。 tqaGBk@FF  
`G`q 9uds]  
    怠慢则不能励精， VT3;RkA  
/1 *5kJF  
    险躁则不能冶性。 {YC}qij  

p>|}\:F  
    年与时驰，意与岁去， oiR#tCT!R  
(rRnw6p  
    遂成枯落，多不接世。 M==BH$|Z  
0lpH &  
    悲守穷庐，将复何及！ fOkhFXEG  
    y>{P"6F$I  
    第一课：宁静的力量 z1T  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ wH@DD\N`$  
    )[v(XKcN'  
    第二课：节俭的力量 |I1=u"  
KG !E  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ \Kmt\CX  
    __8q1+
NZ  
    第三课：计划的力量 PgQ_v"  
#R1,C?WF  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ }%0'ZXITc  
    UuSX LC3}%  
    第四课：学习的力量 o t~T<i5  
VW L,yr{  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ A+[f%B(  
    PdglL/  
    第五课：增值的力量 s@X$7tWc  
=Zi$h:'-Pz  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ J+y Rt-   
    第六课：速度的力量 .t!cqT   
=SJ~^g  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ ob1pbhDA  
    FSOw=/N:  
    第七课：性格的力量 1$H%%G2U  
P5W?sLA  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ tCjS4;|k  
    `l0 k  
    第八课：时间的力量 b5Y *~zb\  
<CNk9Q  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ i2({g  
    M=z#)Q  
    第九课：想象的力量 |E{$R[Q  
u%/`[ '*>P  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ '*+ki 1d  
    0fRV$|`  
    第十课：精简的力量 ~5"hx/#K  
FPljTi*Yn  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ ,yms[Ag  
    +&D(X!!;o  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 ^" ,{O4Q  
    C~imeCm0  
    不要问：「自己得到些什么？」 o%tb+:Hz  
Q~073[1&;c  
    应该问：「自己付出过甚么？」 &(WTk=~b  
    不要问：「自己的地位如何？」 Qb;]A[jIB  
EQTI:,$i,  
    应该问：「自己的心地如何？」 \sR8D@Cdw  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 $EdN:s0:  
>P\4V '  
    应该问：「自己有甚么善行？」 bTs60iMW9  
Hbb 2>9  
    不要问：「自己是否有学问？」 [sqmu?j5  
    应该问：「自己是否有行动？」 y3^~q &)  
    不要问：「自己会怎样离世？」 !l(/&X  
KxFEMcl  
    应该问：「自己怎样生活过？」